TVO BERBEO
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Conciberbeo
El Proyecto de conciliación escolar que maneja la institución en alianza con la cámara de comercio de Bogota y que lidera la docente Romy Nuste,tiene como propósito capacitar a los estudiantes de los grados octavo de bachillerato para que sean conciliadores en los conflictos que se presentan con los estudiantes del colegio.
Camara
y
comercio
El día 21 de abril,2023 un grupo de 26 estudiantes conformado por 4 estudiantes de Talleres y 16 del grado 902 y acompañados por la docente Clara Carranza, participaron de los talleres programados por Cámara y Comercio en la formación de lideres conciliadores,impartidos en la Sede de Chapinero.
Los estudiantes recibieron la información correspondiente al inicio del Plan de Trabajo para este año escolar y compartieron experiencias que junto con otros colegios participantes apuntaron al objetivo principal del encuentro:"identificar las habilidades socioemocionales presentes en las interacciones humanas y enmarcarlas en los cuatro valores de la Fuerza Hermes para el ejercicio de la mediación";buscando con este propósito "Acuerdos de convivencia para estar en sintonía".
El 24 de mayo se realizó el segundo taller correspondiente a la capacitación recibida en Cámara y Comercio, relacionada con la importancia de hacer conciliación en armoniosa convivencia mediante un buen trabajo en equipo (trabajo colaborativo)
Esta actividad sirvió de espacio para fortalecer vínculos de trabajo, camaradería y unificación de criterios, buscando estrategias para el alcance del objetivo.
El grupo de trabajo lo integran 16 estudiantes del curso 902 y 5 estudiantes de Talleres, quienes plantean la forma para adelantar la actividad en el menor tiempo posible y trabajar unidos.
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Conciberbeo agosto 16
El dia 16 de agosto se llevo a cabo la Reunión general de representantes docentes MEDIADIORES del programa HERMES liderado por la cámara de comercio de Bogotá, en la cual participaron las profesoras Martha Obando y Clara Carranza, invitadas a la conferencia dirigida por profesionales idóneos en el tema, entre ellos el Dr. Leonel Manzano.
Ademas de promover la redefinición de nuevas formas de atención al conflicto a partir del análisis de datos como fuente de información y ser referentes en el ámbito de actuación de la mediación escolar y finalmente establecer la relación que surge entre las dinámicas de conflictividad escolar y su incidencia en la convivencia
